Bài thi GVST 2014: CNTT - Thiết kế trò chơi Từ và câu lớp 3
Related keywords
Bronze level
Published on 6/9/2014
Like 392
Learning objectives
- Học sinh đạt được đầy đủ, chắc chắn kiến thức của các bài học Từ và câu trong phân môn Từ và câu lớp 3
- Vận dụng các kiến thức đã học vào việc đặt câu, viết đoạn cũng như giao tiếp trong cuộc sống hằng ngày
- Học sinh hứng thú học tập, yêu thích môn Tiếng Việt
Created for
Ages 8 - 10
Subject
Language arts and literacy
Twenty-first century skills
21st Century Skills
Knowledge building & critical thinking
Global awareness & civic literacy
ICT for learning
Problem solving & innovation (creativity)
Student self-assessment
Featured tools
Microsoft Prod...
Required hardware
PC
Electronic white board
Instructional approach
Personalized learning
Direct instruction
Learning activity details
Trò chơi học tập là trò chơi có nội dung gắn với hoạt động học tập của học sinh. Việc tổ chức cho học sinh chơi vào bất cứ phần nào của bài học đều rất quan trọng, vì chơi trò chơi làm thay đổi hình thức học tập; làm không khí trong lớp học được thoải mái dễ chịu hơn. Học sinh tiếp thu tự giác, tích cực hơn và được củng cố, hệ thống hóa kiến thức.
*Giáo viên phải dựa vào nội dung bài học, điều kiện thời gian trong mỗi tiết học để đưa ra các trò chơi phù hợp. Những yêu cầu cụ thể:
- Trò chơi mang ý nghĩa giáo dục.
- Hình thức đa dạng, phù hợp với trình độ của HS.
- Luật chơi rõ ràng, đơn giản, dễ nhớ, dễ thực hiện
*Cách tổ chức trò chơi:
Giáo viên cần dự tính thời gian tiến hành.
Giới thiệu trò chơi:
- Nêu tên trò chơi
- Nêu luật chơi
Giáo viên cho học sinh thực hiện trò chơi.
Nhận xét kết quả, thái độ của học sinh.
*Giáo viên phải dựa vào nội dung bài học, điều kiện thời gian trong mỗi tiết học để đưa ra các trò chơi phù hợp. Những yêu cầu cụ thể:
- Trò chơi mang ý nghĩa giáo dục.
- Hình thức đa dạng, phù hợp với trình độ của HS.
- Luật chơi rõ ràng, đơn giản, dễ nhớ, dễ thực hiện
*Cách tổ chức trò chơi:
Giáo viên cần dự tính thời gian tiến hành.
Giới thiệu trò chơi:
- Nêu tên trò chơi
- Nêu luật chơi
Giáo viên cho học sinh thực hiện trò chơi.
Nhận xét kết quả, thái độ của học sinh.