ჩემი საყვარელი საგანი
Silver level
Published on 9/13/2013
Like 1479
Learning objectives
- მოსწავლეების მიერ ცოდნის ,, მონაცემთა ანალიზი და სტატისტიკა” რეალიზება და პრაქტიკულად გამოყენება
- პრობლემის განსაზღვრის, დაგეგმვის, მონაცემების მოპოვების, დამუშავების, თეორიული ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების, შემოქმედებითობის, შედეგების კვ
Created for
Ages 14 - 18
Subject
Mathematics (All)
Technology/ICT
Twenty-first century skills
21st Century Skills
Collaboration
Communication
Knowledge building & critical thinking
Global awareness & civic literacy
ICT for learning
Problem solving & innovation (creativity)
Student self-assessment
Required hardware
PC
Phone
Instructional approach
Project based learning (PBL)
Independent study
Learning activity details
პროექტი “ჩემი საყვარელი საგანი” ,რომელიც მოსწავლეებთან ერთად დაიგეგმა , აქტუალურია რადგან, მოსწავლეები მოახდენენ ცოდნის რეალიზებას და პრაქტიკულად გამოყენებას.
პროექტის ამოცანებია:
1.მოსწავლეთა ინტერესის კვლევა ცალკეული საგნების მიხედვით
2. თემის “მონაცემთა ანალიზი და სტატისტიკა” გამოყენება და განმტკიცება
საინტერესო იქნება პასუხის გაცემა კითხვაზე ,რომელი საგანი გიყვარს და რატომ?,
შედეგად, გამოიკვეთება ჩვენი სკოლის მოსწავლეთა ტენდენცია სწავლისა და გაკვეთილების მიდგომის მიმართ
მოსწავლეები მოიპოვებენ მონაცემებს, თვისობრივად და რაოდენობრივად დააჯგუფებენ ცხრილებში ,გამოითვლიან შემაჯამებელ რიცხვით მახასიათებლებს და ტეგნოლოგიების გამოყენებით ააგებენ სხვადასხვა სახის დიაგრამებს ,იმსჯელებენ თვითოეულის ხელსაყრელ და არახელსაყრელ მხარეზე. .
მოსწავლეები იმუშავებენ 5–6 ბავშვიან ჯგუფებად და შეაგროვებენ მონაცემებს სკოლის III, IV, V, VI ,VII, VIII, IX, X, XI კლასებში რომელი საგანი უყვართ უფრო მეტად. გამოკითხვა ჩატარდება წინასწარ შედგენილი ანკეტებით. პროექტი განხორციელდება ორი თვის ვადაში. ჯგუფებს საშუალება მიეცემათ რეგულარულად დაგეგმონ და შეაფასონ შესრულებული სამუშაო..
პროექტი თავისი მიზნებით, მეთოდებით და შდეგებით არის ინოვაციური, რადგან შერჩეული აქტივობები ხელს უწყობს 21–ე საუკუნისათვის საჭირო და აქტუალური უნარ–ჩვევების განვითარებას.ჯგუფური მუშაობის შედეგად განუვითარდებათ სოციალური უნარ–ჩვევები.,დისკუსიის შედეგად განუვითარდებათ კომუნიკაციის უნარ–ჩვევები. ასევე განუვითარდებათ კრიტიკული აზროვნების, შემოქმედებითი აზროვნების და თვითშემეცნების უნარი, სხვადასხვა ტექნოლოგიების გამოყენებით მასალის დამუშავების და პრეზენტაციის უნარი და სხვა.
პროექტის ამოცანებია:
1.მოსწავლეთა ინტერესის კვლევა ცალკეული საგნების მიხედვით
2. თემის “მონაცემთა ანალიზი და სტატისტიკა” გამოყენება და განმტკიცება
საინტერესო იქნება პასუხის გაცემა კითხვაზე ,რომელი საგანი გიყვარს და რატომ?,
შედეგად, გამოიკვეთება ჩვენი სკოლის მოსწავლეთა ტენდენცია სწავლისა და გაკვეთილების მიდგომის მიმართ
მოსწავლეები მოიპოვებენ მონაცემებს, თვისობრივად და რაოდენობრივად დააჯგუფებენ ცხრილებში ,გამოითვლიან შემაჯამებელ რიცხვით მახასიათებლებს და ტეგნოლოგიების გამოყენებით ააგებენ სხვადასხვა სახის დიაგრამებს ,იმსჯელებენ თვითოეულის ხელსაყრელ და არახელსაყრელ მხარეზე. .
მოსწავლეები იმუშავებენ 5–6 ბავშვიან ჯგუფებად და შეაგროვებენ მონაცემებს სკოლის III, IV, V, VI ,VII, VIII, IX, X, XI კლასებში რომელი საგანი უყვართ უფრო მეტად. გამოკითხვა ჩატარდება წინასწარ შედგენილი ანკეტებით. პროექტი განხორციელდება ორი თვის ვადაში. ჯგუფებს საშუალება მიეცემათ რეგულარულად დაგეგმონ და შეაფასონ შესრულებული სამუშაო..
პროექტი თავისი მიზნებით, მეთოდებით და შდეგებით არის ინოვაციური, რადგან შერჩეული აქტივობები ხელს უწყობს 21–ე საუკუნისათვის საჭირო და აქტუალური უნარ–ჩვევების განვითარებას.ჯგუფური მუშაობის შედეგად განუვითარდებათ სოციალური უნარ–ჩვევები.,დისკუსიის შედეგად განუვითარდებათ კომუნიკაციის უნარ–ჩვევები. ასევე განუვითარდებათ კრიტიკული აზროვნების, შემოქმედებითი აზროვნების და თვითშემეცნების უნარი, სხვადასხვა ტექნოლოგიების გამოყენებით მასალის დამუშავების და პრეზენტაციის უნარი და სხვა.